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    “實學實效”教學理念


    學院秉承浙江大學“求是”的辦學理念,借鑒德國應用科學大學的 “務實”精髓,按照我?!俺绲律杏?、求真創新”的校訓,在同類院校中率先提出和實踐“實學實效”教學理念。  

    該教學理念以“經世致用”為主要內容,“實學”亦即“實際、實用”,“實學”是實際而又實用的學問,學用一致,學以致用,學貴適用,學貴實效,“實學”是過程,“實效”是目標?!皩崒W實效”是“崇實黜虛”、“崇實求真”,核心精神是實事求是,提倡求實求是,主張實踐實行。  

    該教學理念在于從“德學和哲學”的層面去修養人生和理解社會,從“思維和方法”的層面去實踐和實戰訓練,從“技術和技能”的層面去進行實際研究和學習。該人才培養理念強化‘三基’培養,造就具國際視野的做人實在、做事實干、做學問實用的“三實”應用型人才目標,構建和實踐了“三個實習 + 三個平臺 + 十大模塊”的“三基”培養體系。  

    學院“實學實效”教育是以學科專業一體化建設為龍頭,以“融入浙江,面向全國,為戰略新興產業一線培養人才為面向定位,以“造就具國際視野的做人實在、做事實干、做學問實用的‘三實’應用型人才”為目標定位,強化教師“融入企業、融入行業、融入學術圈”,要求學生“接軌企業、接軌行業、接軌社會”;建立與企業、科研、行業、政府、高校、國際等六大合作,拓展教學教育空間;以工程和技術實學研究科研融入工科教學,教研互動,科研反哺強教,擴大學生視野;倡導大師精神、大愛情懷,通過“科學、人文、和諧、創新”文化建設,營造育人環境;打造一支以工程科研與海外背景和企業工程師“兩師”結合的師資隊伍;構建以專業實踐、社會實踐、就業實踐為主體的學生自主實踐平臺,培養學生自主學習、主動實踐、獨立思考和創新思維。  

    近年來,學院新增國家級特色專業1個、首批教育部“卓越計劃”試點專業2個、國家級工程實踐教育中心3個、浙江省重點專業1個、“十二五”浙江省優勢專業1個,“十二五”浙江省新興特色專業2個,省級精品課程4門等教學教育平臺,完成了浙江省新世紀教改項目“實學實效教學培養近化類工科三實創新人才的探索與研究”等,教師發表教改論文25篇, 出版教材6部,省校級教改項目38項,教學成果獎4項,教師科技獲獎12項。出版了辦學思考與實踐專著《三思兩言實錄——以實學思維辦學科辦文化》(浙大出版社,24萬字)等,研究成果獲2014年浙江省教學成果一等獎。  

     



     

    圖1 “三實”人才培養發展空間規劃布局圖  

     




    圖2 “三基”培養實施路徑圖舉例——化學工程與工藝專業




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